domingo, 31 de enero de 2016

Efemérides Febrero en México Insurgente, Independiente, Constitucional. Eduardo Garibay Mares

Efemérides Febrero en México Insurgente, Independiente, Constitucional


Eduardo Garibay Mares *

Febrero 7
1812: Procedente el general José María Morelos de Taxco, donde se había reunido con las tropas de Hermenegildo Galeana, al regresar el con 3,000 hombres a Cuautla de las Amilpas, de la Intendencia de México, de inmediato mandó incrementar los preparativos de defensa, para enfrentar a Félix María Calleja, enviado por el virrey Francisco Javier Venegas para liquidarlos, y quien al avanzar con un contingente de 7,000 mil soldados hacia Cuautla, por su parte concretaba y efectuaba la estrategia de acometida, al prever que el avance victorioso de los insurrectos, y su posible establecimiento de un cuartel en este lugar, le posibilitaría a Morelos atacar la capital virreinal.
…………………………..Febrero 8
1847: El norteamericano general Winfield Scott llega con fuerzas invasoras al puerto de Veracruz.
1867: Al mando del general Ramón Tavera los imperialistas dan fuerte golpe bélico a los republicanos en el Monte de las Cruces, del Estado de México.
Febrero 9
1812: Procedente de Taxco, el general Morelos se fortifica con 3,000 hombres en Cuautla, camino a Puebla, para dar batalla a los imperialistas, avisado ya del avance de las tropas de Félix María Calleja.
1913: Al grito de ¡Vivan Félix Díaz y Bernardo Reyes!, la conjura contra el presidente de México Francisco I. Madero estalló en el Distrito Federal, al levantarse en armas aquel domingo alumnos de la Escuela Militar Nacional de Aspirantes, de Tlalpan, y tropa del cuartel de Tacubaya, soliviantados por el general Manuel Mondragón, en colusión con el general Victoriano Huerta, quien con intervención del embajador estadounidense Henry Lane Wilson urdió el complot que generó el cruento final del fallido gobierno maderista.
Febrero 10
1821: Después de comunicarse por carta, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide se entrevistan en Acatempan, del hoy estado de Guerrero, para afinar el arreglo del cese de la Guerra de Independencia y, en consecuencia, la consumación de la libertad de la Nación Mexicana, acuerdo que sellaron con un fuerte abrazo que se conoce como el “Abrazo de Acatempan”, y por el cual se firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías.
Febrero 11
1822: Las cortes españolas reprueban los Tratados de Córdoba, que desconocen a Fernando VII y rechazan la dependencia de España al trono de Napoleón.
1867: Es fusilado en Tizimín, Yucatán, Francisco Cortez, por levantarse en armas con sus seguidores para combatir a los imperialistas de Maximiliano.
Febrero 13
1812: Marcha sobre Cuautla el ejército realista del centro, al mando de Félix María Calleja, enviado por el virrey Venegas para liquidar a los insurgentes de Morelos.
Febrero 14
1831: Traicionado por el marino italiano Francisco Picaluga, el general Vicente Guerrero muere fusilado en Cuilapan, Oaxaca, por órdenes del presidente Anastasio Bustamante.
Febrero 15
1858: El presidente interino de México, Benito Juárez, establece su gobierno provisional en la ciudad de Guadalajara, Jalisco.
Febrero 16
1917: Es fusilado en Ciudad Victoria, Tamaulipas, el general revolucionario Alberto Carrera Torres, que se levantó en armas al ser asesinados el presidente Madero y el vicepresidente Pino Suárez, desconociendo al gobierno usurpador de Victoriano Huerta, y quien el 4 de marzo de 1913 proclamó y aplicó, en las sierras limítrofes de Tamaulipas y San Luis Potosí, la Ley Ejecutiva del Reparto de Tierras, que es el primer ordenamiento legal agrario de la República mexicana.
Febrero 17
1877: Después de combatir a José María Iglesias, Porfirio Díaz reasumió el poder como presidente de la República, cargo que ejercerá hasta el 30 de noviembre de 1880, cuando lo relevó Manuel González, aunque a partir del 1 de diciembre de 1884 siguió en el cargo hasta su renuncia del 25 de mayo de 1911, obligado por el movimiento revolucionario iniciado por Francisco I. Madero.
1915: Por pacto entre Venustiano Carranza y la Casa del Obrero Mundial, los obreros se incorporan a la lucha armada y forman corporaciones militarizadas denominadas Batallones Rojos.
Febrero 18
1856: Se instaló en la ciudad de México, el Congreso Constituyente convocado el 17 de octubre de 1855 por Juan N. Álvarez, presidente interino de la República, y los trabajos culminaron con la Constitución del 5 de febrero de 1857.
Febrero 19
1812: Las tropas insurgentes al mando del general José María Morelos, con 3,000 hombres en sus filas, resistieron con éxito la acometida y repelieron a los imperialistas en Cuautla de las Amilpas, Intendencia de México, al vencer el asedio del brigadier Félix María Calleja quien los atacó al mando de todas las fuerzas disponibles del ejército virreinal. Vencido en la batalla, además de impedir la provisión de alimentos a Cuautla desde el inicio del sitio y de hacer contaminar varios pozos surtidores de agua con animales muertos, Calleja mandó al batallón de Lovera a cortar el abasto de agua de Juchitengo que surtía a la población. Galeana desalojó al enemigo del surtidero del vital líquido, y aunque Calleja volvió a cortarlo Galeana y Víctor Bravo lo reconquistaron de nuevo, en un combate en que perdió la vida el coronel Mariano Antonio Tapia. Fue entonces que se construyó ahí un fortín coronado con tres cañones y dotado con 60 soldados al mando del coronel Esteban Pérez, para defensa de ese punto que durante todo el sitio fue causa de enfrentamientos.
1862: En Soledad, hoy de Doblado, en Veracruz, representantes de España, Francia y el Reino Unido firmaron con México el Convenio de la Soledad, por el que las tres potencias, al suspender su acción militar en México y reconocer al gobierno constitucional del presidente de México Juárez, se comprometieron: a no atentar contra la independencia, soberanía e integridad del territorio nacional, a iniciar acuerdos en Orizaba para formalizar sus reclamos de la deuda externa de México; y a que sus tropas permanezcan sólo en Córdoba, Orizaba y Tehuacán; sin embargo,  aunque Inglaterra aprobó lo suscrito y España lo lamentó al prever las consecuencias, Francia desaprobó formalmente la intervención de su representante.
1867: Procedente de la ciudad de México llegó a Querétaro Maximiliano de Habsburgo con sus tropas imperialistas, acompañado por los generales Miguel Miramón, Tomás Mejía y Ramón Méndez, entre otros, y a pesar de su declive decidió resistir ahí a las fuerzas republicanas de presidente Juárez.
1880: Nació en la Hacienda de Siquisiva, Álamos, hoy Navojoa, Sonora, Álvaro Obregón Salido, que fue Presidente de México de 1920 a 1924, y quien murió 17 de julio de 1928 en la ciudad de México, D. F., cuando al proclamarse su reelección para el periodo 1928-1932, fue asesinado por el fanático católico José de León Toral mientras comía con sus allegados en el restaurante La Bombilla. Obregón perdió el brazo derecho al ser herido en la Batalla de León, Guanajuato, efectuada entre el 1 y el 5 de junio de 1915, infortunio por el que al confundirse el dato del suceso como ocurrido en Batalla de Celaya, se le apoda erróneamente el Manco de Celaya.
1913: El gobernador de Coahuila Venustiano Carranza promulgó el decreto número 1421 del XXII Congreso Constitucional de la entidad, para crear un ejército organizado a fin de sostener el orden constitucional del país, dada la sublevación de la Ciudadela y las aprehensiones del presidente Madero y del vicepresidente Pino Suárez por parte de Huerta, contra el que se rebelaban los poderes coahuilenses.
Febrero 20
1890: Por abusos de hacendados y del prefecto porfirista José Pandal, Guerrero, Juan Galeana y Pomposo Morales se sublevan y proclaman la Rebelión de Ayutla, donde al atacar a las fuerzas locales mueren en la refriega Pandal y muchos rurales.
1905: Explotados con excesivas jornadas de trabajo y salarios miserables, se declaran en huelga los obreros de las tabaqueras de Jalapa, Veracruz.
Febrero 21
1821: En Iguala, Guerrero, se proclama el plan del mismo nombre, que puso fin a la Guerra de Independencia iniciada en 1810.
1867: De regreso a la capital del país, de donde saliera el 31 de mayo de 1863 en su gobierno itinerante, Juárez llega a la ciudad de San Luis Potosí, donde se quedó hasta julio de 1867, al triunfar las armas nacionales contra el imperio de Maximiliano.
Febrero 22
1847: Entre San Luis y Saltillo inicia la Batalla de la Angostura, cuando tropas mexicanas de catorce mil hombres, a las órdenes de los generales López de Santa Anna, Mora, Villamil, Micheltorena, Blanco, Corona, Pacheco, Lombardini, Urrea, y otros, combatieron y vencieron en varios frentes a siete mil invasores norteamericanos, al mando del general Zacarías Taylor, que contaba con una artillería superior, aunque sin obtenerse la victoria definitiva y por ello la lucha prosiguió al día siguiente.
1913: Por orden de Huerta son asesinados en el penal de Lecumberri, de la ciudad de México, Madero y Pino Suárez.
1913: Venustiano Carranza, gobernador de Coahuila, y José María Maytorena, gobernador de Sonora, se lanzan a la rebelión en contra del usurpador Huerta.
Febrero 23
1823: Con el Acta de Jalisco, oficiales, guarnición y jefes de Guadalajara se adhirieron al Plan de Casa Mata, de Guadalupe Victoria y de Antonio López de Santa Anna, para derrocar al emperador Agustín I.
1847: En la Batalla de la Angostura combatió el ejército mexicano contra invasores norteamericanos, y aunque favorable a México, por la noche Antonio López de Santa Anna ordenó la retirada hacia San Luis Potosí, por lo que dejó al enemigo dueño del campo y convirtió la virtual victoria en desastrosa derrota.
1913: Venustiano Carranza inició la Revolución Constitucionalista en la ciudad de Saltillo.
Febrero 24
1821: Se establece la Bandera Nacional, al proclamar los generales Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide el Plan de Iguala o de las Tres Garantías, con el lema “Independencia, Unión y Religión”, en el que se declaró la Independencia de México.
1822: El Congreso Constituyente convocado el 17 de noviembre de 1821, inició sus trabajos en la iglesia de San Pedro y San Pablo de la Ciudad de México, para lograr una constitución acorde al Plan de Iguala, con representación de todas las provincias y de todas las tendencias partidistas, simpatizantes de Iturbide.
Febrero 26
1812: Perseguido por los insurgentes, el brigadier Ciriaco del Llano huyó fracasado en su ataque durante tres días a Izúcar, de la Intendencia de Puebla, e impotente para cumplir la orden del virrey Francisco Javier Venegas, quien le ordenó exterminar aquí a los insurrectos, al mismo tiempo que en Cuautla, donde desde una semana antes los asedia el Ejército del Centro al mando del brigadier Félix María Calleja.
1847: Matías de la Peña Barragán se pronunció en México mediante el levantamiento llamado de los Polkos.
1863: Entre las Leyes de Reforma se decretó la extinción de las comunidades religiosas, con objeto de disminuir el poder económico de la Iglesia Católica.
Febrero 27
1864: Levantado en armas desde octubre de 1863 en Comalcalco, Tabasco, Gregorio Méndez Magaña tomó con las fuerzas republicanas la población de San Juan Bautista, hoy Villahermosa, detentada por los imperialistas de Maximiliano, a los que desalojó luego de tres días de combate.
Febrero 28
1867: El teniente coronel republicano Marcos Heredia derrotó a los imperialistas en Jalapa, Veracruz, y tomó la plaza.
1878: El gobierno del presidente Porfirio Díaz, reglamentó las escuelas primarias y secundarias para niñas, en el Distrito Federal y Territorios, y sometió a control oficial las escuelas de la Fundación Vidal Alcocer, con el fin de renovar la enseñanza y determinar qué materias enseñar a las niñas, diferentes de las impartidas a los varones.


__________________________________________
* Eduardo Garibay Mares, Nicolaita Eméritoreconocido en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, como Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones desde el 29 de septiembre de 1976, por su profesional trabajo altruista exitosamente realizado a partir de septiembre de 1972, por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana, con sustento en la aplicación de la teoría a la práctica en bien de la formación del alumnado y de la comunidad que se basa en la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, misma que a partir del 23 de septiembre de 2015 tiene respectivamente presentada y de la que espera la debida atención y respuesta por escrito por parte de:
- El Rector de la Universidad Michoacana doctor Medardo Serna González;
– El Presidente de México licenciado Enrique Peña Nieto;
– El Gobernador de Michoacán ingeniero Silvano Aureoles Conejo;
– El Papa Francisco; y
- El Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas, CUMex, presidido por el Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mtro. Humberto Augusto Veras Godoy.

miércoles, 27 de enero de 2016

Escuelas de encuentro del Papa Francisco y Comités COSSFOM y CEEHAS en la Universidad Michoacana. Eduardo Garibay Mares

Escuelas de encuentro del Papa Francisco y Comités COSSFOM y CEEHAS en la Universidad Michoacana


Eduardo Garibay Mares





Escuelas de encuentro del Papa Francisco y Comités COSSFOM y CEEHAS en la Universidad Michoacana

Eduardo Garibay Mares

Acción educativa que tiene sus raíces en los programas “Escuelas de Vecinos” y “Escuelas Hermanas”, desarrolladas en la Ciudad de Buenos Aires, por iniciativa del entonces Arzobispo Cardenal Jorge Mario Bergoglio, de 1998 a 2003, la Fundación Scholas ocurrentes es una Organización Internacional de Derecho Pontificio, aprobada y erigida desde la Ciudad del Vaticano el 13 de agosto de 2013 por el Papa Francisco, quien el 15 de agosto de 21015 suscribió el Quirógrafo de reconocimiento a Scholas ocurrentes como fundación pía autónoma, de derecho pontificio, erigida como persona jurídica privada, dentro del ordenamiento canónico.
Comunión de objetivos educativos con aportes de comités universitarios michoacanos
En comunión de objetivos educativos con la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, que fundamenta el ser y quehacer, en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, del Comité de Servicio Social de la Facultad de Odontología en Michoacán, COSSFOM, precursor nacional a partir de 1972 de la vinculación de universitarios con la comunidad, mediante el desarrollo de labor social profesional realizada en los estados de Michoacán, Guanajuato, Jalisco y Colima, reconocido nacional e internacionalmente como ejemplo a seguir en otros estados de la República mexicana y en otras naciones.
Labor académico-social ampliada al fundarse en 1997 el Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, con una labor extendida a municipios de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Guanajuato, que asimismo ejemplifica las bondades de aplicar la teoría a la práctica, desde los primeros grados de estudio, en beneficio recíproco de la formación del estudiantado y de la sociedad.
Quirógrafo de reconocimiento del Papa Francisco a Scholas ocurrentes Escuelas de encuentro
Scholas ocurrentes es una iniciativa que tiene sus raíces en los programas de “Escuelas de Vecinos” y de “Escuelas Hermanas”, desarrolladas en la Ciudad de Buenos Aires, por iniciativa del entonces Arzobispo Cardenal Jorge Mario Bergoglio y actualmente estructurados como una red mundial de escuelas que comparten sus bienes, teniendo objetivos comunes, con especial atención a los de menores recursos.
Este programa obtuvo personalidad jurídica de derecho civil, en España, como Fundación, sin fines de lucro.
Después de haberse extendido en más de setenta países, en los cinco continentes, hoy sigue expandiendo su benéfica acción.
Después de un largo y loable camino, con una probada fidelidad a sus fines, de fomentar y mejorar la promoción y el incremento de la educación integral de la persona, Scholas ocurrentes ha alcanzado sus objetivos, a través de la integración de sus comunidades educativas, ofreciendo especial atención a aquellas de menores recursos, para que dispongan de lo necesario y desarrollen su proyecto vital, de acuerdo con su cultura, sus convicciones y con los valores universales trascendentales. En razón de su obrar, acompañado y monitoreado por referentes eclesiales competentes. Scholas ocurrentes amerita el aliento y el apoyo de la Santa Sede.
Por tal razón y teniendo en cuenta la solicitud de sus Directores, la coherencia de sus fines educativos y de promoción humana, fines que son congruentes con la misión de la Iglesia (cf. can. 114  2), y la probada vida ejemplar de los fundadores, conforme a los cánones 1303  1, 116  1 y 118, reconozco a Scholas ocurrentes como una “fundación pía autónoma” de derecho pontificio, erigida como persona jurídica privada (cf. can. 114  2), dentro del ordenamiento canónico.
La Fundación Scholas ocurrentes se rige por los Estatutos anexos, los cuales quedan aprobados por el presente Quirógrafo y forman parte del mismo. Tales estatutos entran en vigor a partir del 15 de agosto de 2015.
Todo cuanto establece el presente Quirógrafo tiene plena validez y eficacia, no obstante cualquier disposición contraria.
Dado en la Ciudad del Vaticano, en la Solemnidad de la Asunción de la Santísima Virgen María, el 15 de agosto de 2015, tercero de mi pontificado.
Aspectos de la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional
Sustentada en aplicar la teoría a la práctica, con asesoría docente, en beneficio recíproco de la formación de estudiantes y de la comunidad, esta propuesta la envió quien esto escribe el 28 de octubre de 2015, por correo postal, al Papa Francisco.
Exposición de motivos
Que en los estudios profesionales de las distintas divisiones de ciencias, se proporcionen:
Los servicios de los alumnos, con la previa actualización de los planes y programas de estudios respectivos, con el fin de que los alumnos puedan confrontar los conocimientos adquiridos desde los primeros grados en aulas, clínicas, laboratorios y talleres, con la realidad social; dentro de una actividad formativa académica que les permite reafirmar su vocación y comprender la función social de su profesión, al contribuir con sus conocimientos en favor de los sectores más desprotegidos, dada la falta de recursos económicos y educativos de mayoritarios sectores de población marginados de bienestar, además de realizar, cuantitativa y cualitativamente, la indispensable práctica de los conocimientos al momento de adquirirlos.
Los servicios de los pasantes de escuelas y facultades de instituciones de educación superior, capacitados y formados para servir excelentemente a la comunidad:
- Integrados a un programa universitario de servicio social multidisciplinario, para el desarrollo comunal, en coordinada colaboración con docentes de las carreras respectivas, de acuerdo a esta propuesta.
Los servicios de los alumnos y pasantes:
a) En clínicas, laboratorios y talleres universitarios.
b) Al crear, fomentar y promover en instituciones de educación centros de atención profesional.
Objetivos
I. Lograr la confrontación teórico-práctica de los conocimientos con la realidad social, lo cual genera la retroalimentación de una actualización permanente de los planes y programas de estudios, para que éstos respondan a las necesidades reales de superación y desarrollo de las instituciones de educación, de la sociedad en su conjunto, y del país.
II. Lograr que el certificado escolar obtenido al culminar los estudios garantice la realización personal y el provecho que se pretende de los estudiantes hacia la comunidad.
III. Lograr que las instituciones de educación superior implanten un programa multidisciplinario para el servicio social reglamentario de pasantes, así capacitados y formados para servir a la humanidad.
IV. Lograr que los alumnos, pasantes y profesionistas cumplan con el espíritu de aplicar la teoría a la práctica con sentido humano y de ofrecer servicios profesionales óptimos en los lugares precisos, participando además en el desarrollo integral y autosuficiencia de la comunidad al organizarla para emplear provechosamente los recursos humanos, materiales y de infraestructura.
Objetivo toral
Lograr que en México y en las demás naciones se adapte y aplique esta propuesta, cuyas documentadas bondades permiten considerar que en México y en los demás países se pueda conjuntar la capacitación por el docente y la práctica de la teoría en beneficio recíproco del alumnado y la comunidad, igual desde la niñez y adolescencia que en estudios universitarios, como base en la formación de los mexicanos, de la humanidad toda, a fin de dejar atrás, con suficiencia y excelencia, etapas convulsivas que definen violentamente clases sociales.

No vamos a cambiar al mundo si no cambiamos la educación: Papa Francisco

Educación aplicada al bien estudiantil vinculado a la comunidad: Eduardo Garibay Mares



Da tu Mano por la Paz

El Papa Francisco te invita a dar tu mano por la paz junto a Scholas ocurrentes

El llamado del Papa Francisco a la acción de “dar tu mano por la paz junto a Scholas” inició en diciembre de 2015.
Scholas está integrado por todas las comunidades y personas de buena voluntad. Actúa en cuatro líneas:
Campañas de concientización
Constituye un canal de comunicación del Papa en materia de educación y valores. Una campaña puede ser de carácter nacional o internacional.
Programas de integración
Programas propios para integrar a niños y jóvenes a la comunidad y al mundo. Participación Juvenil en Ciudadanía.
Apoyo a proyectos educativos
Scholas genera vínculos y puentes entre distintos actores sociales, que permiten asesorar y apoyar técnica y económicamente el desarrollo de proyectos educativos
Promueve la conexión de escuelas
Los proyectos educativos, escuelas y redes educativas que forman Scholas son parte de la red mundial que favorece la interacción y la creación de sinergia que potencializa los mismos proyectos.
Súmate al gesto universal por la paz, planta tu olivo
Siembra tu olivo
Difunde el mensaje
Fundación Scholas ocurrentes






miércoles, 20 de enero de 2016

Signo extraordinario en foto del templo Santa Clara de Asís, en Michoacán. Eduardo Garibay Mares

Signo extraordinario en foto del templo Santa Clara de Asís, en Michoacán

Los milagros son signos que refuerzan nuestra fe: Papa Francisco

Eduardo Garibay Mares


A las 12 horas de Roma el Papa Francisco se asomó, como cada domingo, el día 17 a la ventana del estudio del Palacio Apostólico para el rezo del Ángelus, que dedicó al Evangelio de las Bodas de Caná, liturgia dominical de la que en cuanto a los milagros explicó, entre otras cuestiones,  que:

Papa Francisco en la ventana del estudio del Palacio Apostólico para el rezo del Ángelus. Foto/www.aciprensa.com
La fe cristiana es un don que recibimos con el Bautismo y que nos permite encontrar a Dios: Se trata de darse cuenta de que Jesús nos busca y nos invita a hacerle espacio en lo íntimo de nuestro corazón..
Para recorrer este camino hemos recibido el don de la Sangre de Cristo. Como en las Bodas de Caná, en las que transformó el agua en vino como signo del paso de la antigua alianza a la nueva.
Los milagros son signos extraordinarios que acompañan la predicación de la Buena Noticia y tienen el objetivo de suscitar y reforzar la fe en Jesús.
Visita a Santa Clara del Cobre y un signo extraordinario
Al compartir las palabras del Papa Francisco respecto a que los milagros son signos extraordinarios que refuerzan nuestra fe, propicio es asimismo participar el signo extraordinario que tuvo su origen en la publicación del artículo Pasión, muerte y resurrección de Jesucristo, publicado en www.prensalibremexicana.com el jueves 2 de abril de 2015, así como en los blogs VanGuardia Social y ComUnidad Nicolaita.

Signo extraordinario en foto del templo Santa Clara de Asís, en Michoacán. FOTO/Eduardo Garibay Mares
Artículo que se complementó con fotografías realizadas los siguientes días viernes 3, sábado 4 y domingo 5, a fin de ilustrarlo cronológicamente con correspondientes actividades religiosas en las que mayoritariamente participa la comunidad michoacana, y que atañen al tema del subtítulo “Semana Santa”, el cual documenta que transcurrida del Domingo de Ramos al Domingo de Resurrección, las tres partes esenciales de la Semana Santa son:
Una, el final de la Cuaresma, constituido por el Lunes, Martes y Miércoles Santos. Dos, el Jueves Santo, en que Jesús lavó los pies a sus discípulos en señal de humildad, e instituyó luego la Eucaristía, y en cuya noche se dio la Oración del Huerto, donde la contemplación del dolor de Jesús estremece y deja ver la profundidad de la Pasión a sufrir tras su Prendimiento. Y tres, el Triduo Pascual, que comprende: primero, el Viernes Santo, con su Viacrucis de flagelación, juicio, caminata al calvario y crucifixión, donde su muerte cubrió al mundo de tinieblas, y cuando luego de que la Virgen María, su madre dolorosa, recibió su cuerpo, fue sepultado por José de Arimatea; segundo, el Sábado Santo, de su estancia entre los muertos, y tercero, el Domingo de Pascua, de su resurrección, esto es, del pasar de la humillación a la gloria y de las tinieblas a la luz, a fin de llevar a la humanidad de la esclavitud al mal, física, mental y espiritualmente, a la liberación del bien.
Signo extraordinario en foto del templo Santa Clara de Asís, en Michoacán
Fue en la población de Santa Clara del Cobre, cabecera del municipio Salvador Escalante, Michoacán, que quien esto escribe tomó fotos el sábado 4 de abril, tanto de imágenes veneradas en su interior, como de la arquitectura exterior de la iglesia Santa Clara de Asís, misma en la que por todo lo alto se manifestó el signo extraordinario conformado entre un cielo nublado, triste, precisamente en la parte superior de la torre, donde al definir la luminosidad entre el cúmulo de nubes la figura de Jesús, con su túnica y su manto al hombro, la proyecta gloriosamente al infinito, más allá de la terrenal tristeza.


ENLACES:
www.prensalibremexicana.com
vanguardia-social.blogspot.mx
comunidadnicolaita.blogspot.mx






viernes, 15 de enero de 2016

Catequesis sobre la misericordia de Dios en la Biblia. Papa Francisco

Catequesis sobre la misericordia de Dios en la Biblia

Papa Francisco
Vaticano, ACI Prensa – Radio Vaticano, Enero 13 de 2016

Queridos hermanos y hermanas, ¡buenos días!
Hoy iniciamos las catequesis sobre la misericordia según la perspectiva bíblica, para aprender sobre la misericordia al escuchar aquello que Dios mismo nos enseña con su Palabra. Iniciamos por el Antiguo Testamento, que nos prepara y nos conduce a la revelación plena de Jesucristo, en el cual se realiza la revelación de la misericordia del Padre.
En las Sagradas Escrituras, el Señor es presentado como “Dios misericordioso”. Este es su nombre, a través del cual nos revela, por así decir, su rostro y su corazón.
Él mismo, como narra el Libro del Éxodo, revelándose a Moisés se autodefinió como: “El Señor
, Dios misericordioso y bondadoso, lento para enojarse, y pródigo en amor y fidelidad” (34,6). También en otros textos encontramos esta fórmula, con alguna variación, pero siempre la insistencia está puesta en la misericordia y en el amor de Dios que no se cansa nunca de perdonar (cfr Gn 4,2; Gl 2,13; Sal 86,15; 103,8; 145,8; Ne 9,17). Veamos juntos, una por una, estas palabras de la Sagrada Escritura que nos hablan de Dios.
Papa Francisco en el Aula Pablo VI. Foto: Daniel Ibáñez / ACI Prensa
El Señor es “misericordioso”: esta palabra evoca una actitud de ternura como la de una madre con su hijo. De hecho, el término hebreo usado en la Biblia hace pensar a las vísceras o también en el vientre materno. Por eso, la imagen que sugiere es aquella de un Dios que se conmueve y se enternece por nosotros como una madre cuando toma en brazos a su niño, deseosa sólo de amar, proteger, ayudar, lista a donar todo, incluso a sí misma. Esa es la imagen que sugiere este término. Un amor, por lo tanto, que se puede definir en sentido bueno “visceral”.
Después está escrito que el Señor es “bondadoso”, en el sentido que hace gracia, tiene compasión y, en su grandeza, se inclina sobre quien es débil y pobre, siempre listo para acoger, comprender, perdonar. Es como el padre de la parábola del Evangelio de Luca (cfr Lc 15,11-32): un padre que no se cierra en el resentimiento por el abandono del hijo menor, sino al contrario continúa a esperarlo, lo ha generado, y después corre a su encuentro y lo abraza, no lo deja ni siquiera terminar su confesión, como si le cubriera la boca, qué grande es el amor y la alegría por haberlo reencontrado; y después va también a llamar al hijo mayor, que está indignado y no quiere hacer fiesta, el hijo que ha permanecido siempre en la casa, pero viviendo como un siervo más que como un hijo, y también sobre él el padre se inclina, lo invita a entrar, busca abrir su corazón al amor, para que ninguno quede excluso de la fiesta de la misericordia. La misericordia es una fiesta.
De este Dios misericordioso se dice también que es “lento para enojarse”, literalmente, “largo de respiro”, es decir, con el respiro amplio de la paciencia y de la capacidad de soportar. Dios sabe esperar, sus tiempos no son aquellos impacientes de los hombres; Es como un sabio agricultor que sabe esperar, da tiempo a la buena semilla para que crezca, a pesar de la cizaña (cfr Mt 13,24-30).
Y por último, el Señor se proclama “grande en el amor y en la fidelidad”. ¡Qué hermosa es esta definición de Dios! Aquí está todo. Porque Dios es grande y poderoso, pero esta grandeza y poder se despliegan en el amarnos, nosotros así pequeños, así incapaces. La palabra “amor”, aquí utilizada, indica el afecto, la gracia, la bondad. No es un amor de telenovela. Es el amor que da el primer paso, que no depende de los méritos humanos sino de una inmensa gratuidad. Es la solicitud divina que nada la puede detener, ni siquiera el pecado, porque sabe ir más allá del pecado, vencer el mal y perdonarlo.
Una “fidelidad” sin límites: he aquí la última palabra de la revelación de Dios a Moisés. La fidelidad de Dios nunca falla, porque el Señor es el Custodio que, como dice el Salmo, no se adormece sino que vigila continuamente sobre nosotros para llevarnos a la vida:
“El no dejará que resbale tu pie: ¡Tu guardián no duerme!
No, no duerme ni dormita el guardián de Israel.
[...]
El Señor te protegerá de todo mal y cuidará tu vida.
Él te protegerá en la partida y el regreso, ahora y para siempre» (121,3-4.7-8).
Y este Dios misericordioso es fiel en su misericordia. Y Pablo dice algo bello: si tú, delante a Él, no eres fiel, Él permanecerá fiel porque no puede renegarse a sí mismo, la fidelidad en la misericordia es el ser de Dios. Y por esto Dios es totalmente y siempre confiable. Una presencia sólida y estable. Es esta la certeza de nuestra fe. Y luego, en este Jubileo de la Misericordia, confiemos totalmente en Él, y experimentemos la alegría de ser amados por este “Dios misericordioso y bondadoso, lento para enojarse y grande en el amor y en la fidelidad”.


sábado, 9 de enero de 2016

Al Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas, CUMex le presentó Eduardo Garibay Mares su Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional

Al Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas, CUMex le presentó Eduardo Garibay Mares su Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional


Eduardo Garibay Mares, Nicolaita Emérito, reconocido en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, como Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones desde el 29 de septiembre de 1976, por su profesional trabajo altruista exitosamente realizado a partir de septiembre de 1972, por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana, con sustento en la aplicación de la teoría a la práctica en bien de la formación del alumnado y de la comunidad que se basa en la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, misma que a partir del 23 de septiembre de 2015 tiene respectivamente presentada y de la que espera la debida atención y respuesta por escrito por parte de:
- El Rector de la Universidad Michoacana doctor Medardo Serna González;
– El Presidente de México licenciado Enrique Peña Nieto;
– El Gobernador de Michoacán ingeniero Silvano Aureoles Conejo;
– El Papa Francisco; y
- El Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas, Cumex, presidido por el Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mtro. Humberto Augusto Veras Godoy.






Al Papa Francisco le presentó en 2015 Eduardo Garibay Mares su Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional

Al Papa Francisco le presentó en 2015 Eduardo Garibay Mares su Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional


Eduardo Garibay Mares, Nicolaita Emérito, reconocido en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, como Universitario Ejemplo de Actuales y Futuras Generaciones desde el 29 de septiembre de 1976, por su profesional trabajo altruista exitosamente realizado a partir de septiembre de 1972, por el logro de la excelencia educativa en la República mexicana, con sustento en la aplicación de la teoría a la práctica en bien de la formación del alumnado y de la comunidad que se basa en la Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, misma que a partir del 23 de septiembre de 2015 tiene respectivamente presentada y de la que espera la debida atención y respuesta por escrito por parte de:
- El Rector de la Universidad Michoacana doctor Medardo Serna González;
– El Presidente de México licenciado Enrique Peña Nieto;
– El Gobernador de Michoacán ingeniero Silvano Aureoles Conejo;
– El Papa Francisco; y
- El Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas, Cumex, presidido por el Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mtro. Humberto Augusto Veras Godoy.







Morelia, Michoacán. Octubre 28 de 2015.
SUA SANTITÀ FRANCESCO
SECRETARIA DE ESTADO
PALAZZO APOSTÓLICO VATICANO, 00120
CITTÀ DEL VATICANO.


Su Santidad Papa Francisco:
Ante Usted, el suscrito Eduardo Garibay Mares, periodista e historiador michoacano, respetuosamente pongo a su digna consideración, para bien de actuales y futuras generaciones de México y de las demás naciones, la presente:
Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, sustentada en aplicar la teoría a la práctica, con asesoría docente, en beneficio recíproco de la formación de estudiantes y de la comunidad.

Al respecto, de igual forma atentamente le SOLICITO:
Su apoyo ante concernientes dependencias educativas, para lograr se inicie el encauce de la aplicación de esta propuesta por el logro pleno de la excelencia educativa, en la República mexicana y en los demás países.
Una entrevista para tratar aspectos de la adopción, adaptación, aplicación, y desarrollo de la presente propuesta, por parte de las instituciones educativas.
Exposición de motivos
Como se ha logrado a partir de 1972 en correspondientes licenciaturas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH, el desarrollo de esta propuesta posibilita que en los estudios profesionales de las distintas divisiones de ciencias, se proporcionen:
Los servicios de los alumnos, con la previa actualización de los planes y programas de estudios respectivos, con el fin de que los alumnos puedan confrontar los conocimientos adquiridos desde los primeros grados en aulas, clínicas, laboratorios y talleres, con la realidad social; dentro de una actividad formativa académica que les permite reafirmar su vocación y comprender la función social de su profesión, al contribuir con sus conocimientos en favor de los sectores más desprotegidos, dada la falta de recursos económicos y educativos de mayoritarios sectores de población marginados de bienestar, además de realizar, cuantitativa y cualitativamente, la indispensable práctica de los conocimientos al momento de adquirirlos.
Los servicios de los pasantes de escuelas y facultades de instituciones de educación superior, capacitados y formados para servir excelentemente a la comunidad:
a) Integrados a un programa universitario de servicio social multidisciplinario, para el desarrollo comunal.
b) En coordinada colaboración con docentes de las carreras respectivas, al participar con las brigadas de alumnos que desarrollen planes y programas de estudios de acuerdo a esta propuesta.
Los servicios de los alumnos y pasantes:
a) En clínicas, laboratorios y talleres universitarios, creados en áreas urbanas y suburbanas para realizar las prácticas de los respectivos planes y programas de estudios.
b) Al crear, fomentar y promover en instituciones de educación centros de atención, para que los pasantes cumplan su servicio social reglamentario sirviendo a estudiantes, profesores y padres de familia, en coordinación con las autoridades respectivas.
Objetivos
I. Lograr la confrontación teórico-práctica de los conocimientos con la realidad social, lo cual genera la retroalimentación de una actualización permanente de los planes y programas de estudios, para que éstos respondan a las necesidades reales de superación y desarrollo de las instituciones de educación, de la sociedad en su conjunto, y del país.

II. Lograr que el certificado escolar obtenido al culminar los estudios garantice la realización personal y el provecho que se pretende de los estudiantes hacia la comunidad.
III. Lograr que las instituciones de educación superior implanten un programa multidisciplinario para el servicio social reglamentario de pasantes, así capacitados y formados para servir a la humanidad.
IV. Lograr que los alumnos, pasantes y profesionistas de las instituciones de educación superior cumplan con el espíritu de aplicar la teoría a la práctica con sentido humano y de ofrecer servicios profesionales óptimos en los lugares precisos, participando además en el desarrollo integral y autosuficiencia de la comunidad al organizarla para emplear provechosamente los recursos humanos, materiales y de infraestructura.
Antecedentes
Como precursor nacional de la vinculación de universitarios con la comunidad, el desarrollo de esta propuesta inició en 1972 mediante labor social efectuada altruistamente con la fundación del Comité de Servicio Social de la Facultad de Odontología en Michoacán, COSSFOM, en la Universidad Michoacana. Servicio social realizado en los estados de Michoacán, Guanajuato, Jalisco y Colima, reconocido nacional e internacionalmente como ejemplo a seguir en otros estados de la República mexicana y en otras naciones.
Labor académico-social cuyo impulso y difusión se retomó en el año 1993, al fundarse en la Universidad Michoacana el Comité de Egresados y Estudiantes de Historia para la Asistencia Social, CEEHAS, en 1997, con una labor extendida a municipios de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Guanajuato: logros por los que para esta labor social universitaria la difusión y el periodismo son punto número 1 del respectivo plan de trabajo, a fin de dar a conocer las bondades de aplicar la teoría a la práctica, desde los primeros grados de estudio, en beneficio recíproco de la formación del estudiantado y de la sociedad.
Objetivo toral
Lograr que en México y en las demás naciones se adapte y aplique esta propuesta, cuyas documentadas bondades permiten considerar el granito de arena de su aporte precursor en la vinculación del estudiantado y la sociedad, para que en México y en los demás países se logre conjuntar la capacitación por el docente y la práctica de la teoría en beneficio recíproco del alumnado y la comunidad, igual desde la niñez y adolescencia que en estudios universitarios, como base en la formación de los mexicanos, de la humanidad toda, a fin de dejar atrás, con suficiencia y excelencia, etapas convulsivas que definen violentamente clases sociales

Presentada mi Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional en el actual 2015 a partir del anterior 23 de septiembre, esta fue recibida por el Rector de la Universidad Michoacana doctor Medardo Serna González, el 23; por el Presidente de México licenciado Enrique Peña Nieto, el 24, y por el Gobernador de Michoacán ingeniero Silvano Aureoles Conejo, el 1 de octubre.
Su Santidad Papa Francisco, a 43 años de aplicar, desarrollar y promover altruistamente esta labor académico-social, agradezco de antemano la atención de su respuesta y el apoyo que tenga a bien darme, para contribuir a que la adopción, adaptación y desarrollo de esta Propuesta de Capacitación Educativa para la Asistencia Nacional, permita ayudar a consolidar la vinculación de estudiantes con las comunidades, principalmente con su lugar de origen, en bien propio, de sus familias, y de la gente con la que coexisten en su país y en el mundo.
Siempre a sus respetables órdenes.
Atentamente.-

(Rúbrica)
Eduardo Garibay Mares

Datos personales

Correo Electrónico: ceehasum@yahoo.es


C. c. p.- Misioneros de Guadalupe, Cantera 29, Colonia Tlalpan, Delegación Tlalpan, México, D. F., C. P. 14000.- Para su conocimiento.-